
Esto en el Primer Congreso Académico K12, el cual busca unificar prácticas y objetivos en la enseñanza.
Académicos de la UAG se capacitaron.
La capacitación y actualización docente es una de las características para alcanzar la excelencia en la enseñanza; por ello, la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) se ha caracterizado a lo largo de su historia en brindar mejores herramientas a su cuerpo académico en todos los niveles.
En esta ocasión, profesores de Educación Básica y Media Superior, de los diferentes campus de la Autónoma, se capacitaron en el Primer Congreso Académico K12 de la UAG.
El congreso surge de la necesidad de unificar los distintos niveles y academias del sistema educativo K12 de la UAG, lo cual busca fortalecer los lazos profesionales e interinstitucionales y la capacitación efectiva.
El Dr. Alfredo Ambriz Tapia, Director de UAG High School, explicó que se pretende fortalecer la integración de los docentes con una reunión y coordinar generalidades de la forma de trabajo de las academias, impulsar objetivos de capacitación para alinear los esfuerzos con una nueva visión de la coordinación 2024.
Objetivos de capacitación
Esta capacitación busca:
Durante el congreso, los profesores participaron en conferencias, talleres y actividades de integración.
Como parte del evento se realizaron diferentes dinámicas.
El congreso se dividió en dos bloques, en el primer participaron los académicos de los niveles secundaria y preparatoria y en el otro los de preescolar y primaria.
Galería de Fotos


Con materiales didácticos orientados a la inclusión y la atención clínica, la Escuela de Nutrición de la UAG destacó en uno de los encuentros académicos más importantes del país.


Jóvenes de preparatoria que desarrollaron proyectos de innovación dedicados a la sustentabilidad, tecnología y resolver problemas de la vida cotidiana.


Cinco proyectos universitarios llegaron a la etapa decisiva de esta iniciativa académica que impulsa la innovación, el liderazgo y la proyección internacional de estudiantes con alto potencial transformador.


La vigilancia epidemiológica y el trabajo interdisciplinario posicionan al médico veterinario como un actor esencial en la prevención, detección y control de enfermedades zoonóticas emergentes como el hantavirus.