
A través del programa Voluntarios al Servicio, colaboraron con la fundación CANICA en actividades de mantenimiento y operación de espacios en beneficio de los pequeños y sus familias.
Los alumnos apoyaron durante tres jornadas en diferentes actividades.
Un grupo de 21 estudiantes de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) participó en jornadas de voluntariado en colaboración con Canica (Centro de Apoyo a niños con Cáncer).
Canica es una organización civil que desde 2003 brinda apoyo integral y gratuito a familias de niños con cáncer.
Las actividades donde participaron los alumnos de la UAG se realizaron durante tres sábados del mes de marzo, en el marco del programa Voluntarios al Servicio (VAS), impulsado por el área de Servicio Social de la institución.
Durante las tres jornadas, los alumnos colaboraron en diversas sedes de Canica en actividades de mantenimiento, mejora y operación de los espacios destinados a la atención de las familias beneficiarias, así como en labores de apoyo dentro de los servicios comunitarios que ofrece la organización.
Sobre Canica
El Centro de Apoyo a Niños con Cáncer (Canica) es una organización sin fines de lucro que brinda apoyo integral a niños con cáncer y sus familias.
Esta asociación trabaja con el propósito de ofrecer acompañamiento emocional, medicamentos, estudios, transporte, hospedaje y actividades educativas a los niños y sus familias, en un entorno digno y humano.
Con esta iniciativa, la UAG demuestra su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, al promover su participación en acciones de impacto social que desarrollan el sentido humano y la responsabilidad con la comunidad desde las aulas.
Galería de fotos


La alianza entre ambas instituciones fortalece las acciones de responsabilidad social y abre una nueva oportunidad para que estudiantes y docentes de la UAG participen en el Banco de Medicamentos.


Alumnos de la UAG demostraron sus habilidades de resolución y fundamentación en el Maratón Fiscal 2026 organizado por el CCPGJ.


Más de 60 estudiantes de diversas ingenierías conocieron, de la mano de especialistas de India, Ecuador y México, el ciclo de vida de la información y los retos que plantea la Inteligencia Artificial para la infraestructura tecnológica.


Más de 55 alumnos de Ingeniero Empresarial Agropecuario participaron en una capacitación teórico-práctica sobre prevención, detección y atención de esta plaga de importancia sanitaria.