La lucha de los estudiantes tapatíos contra la educación socialista que se pretendía imponer llegó a su momento crítico el domingo 3 de marzo de 1935. La manifestación resultó decisiva. El gobierno “permitió” la creación de la nueva universidad, pero sin dar apoyo académico, económico, moral o político para que esto se hiciera realidad.
Los estudiantes, encabezados por Carlos Cuesta Gallardo, Ángel y Antonio Leaño Álvarez del Castillo y el grupo de profesores que los apoyaba, tenían muy clara la idea de fundar la Universidad Autónoma de Occidente, que posteriormente tomó su nombre actual, y habían convenido en nombrar al licenciado Agustín Navarro Flores su primer rector.
Pero la lucha aún no terminaba. Era imprescindible contar con el reconocimiento oficial para la validez de los estudios. De nada serviría la aceptación de la sociedad si los profesionistas carecían de la facultad legal para ejercer sus profesiones.
El 18 de marzo de 1935, los dirigentes universitarios publicaron el documento “Constitucionalidad de la autonomía universitaria en Jalisco”, en el cual pedían al gobierno estatal el reconocimiento oficial:
“…sin tomar a su cargo la enseñanza universitaria o superior, (el Estado debe) crear un instituto autónomo que la imparta, formándole un patrimonio y otorgándole un subsidio para contribuir a su sostenimiento…”, decía el documento.
Además, expresaba la esencia de la autonomía: “La enseñanza universitaria o superior no es impartida por el Estado, sino que simplemente recibe de él ayuda. Por tanto, la determinación del carácter y forma de la enseñanza impartida por la Universidad queda a cargo de ésta”.
El gobernador Everardo Topete respondió el 21 de marzo:
“Quiero repetir a ustedes lo que ya he expresado a todas las comisiones de estudiantes que han estado a verme y que seguiré sosteniendo (…) La administración a mi cargo, no sólo por obligación, sino por convicción revolucionaria, quiere aceptar la responsabilidad del encauzamiento de la educación en todos sus grados, por medio de su intervención directa en su desarrollo y organización…” El mandatario estatal se aferraba al “inconveniente del establecimiento, por ahora, en nuestro medio, de una Universidad Autónoma”.
Ahora, la prioridad de la nueva universidad no era la infraestructura material, que, por cierto, tampoco tenía, sino la validez de los estudios que le negaba el gobierno estatal. Así, los jóvenes entablaron pláticas con la UNAM, cuyo rector era el eminente médico cirujano Fernando Ocaranza Carmona, para que la máxima casa de estudios del país validara sus programas académicos. Las negociaciones fueron rápidas y tuvieron un desenlace feliz. El 8 de julio de 1935, la Comisión de Grados y Revalidación de Estudios de la UNAM determinó lo siguiente:
“Se incorporan a la Universidad Nacional de México las enseñanzas correspondientes a los años cuarto y quinto de todos los bachilleratos y las carreras de Ingeniero, Abogado y Médico Cirujano y Partero, a que se contraen las solicitudes correspondientes…” Más tarde se incorporaron también las carreras de Farmacia, Odontología y Comercio.
Mientras eso sucedía, los jóvenes fundadores no perdían el tiempo. Se dieron a la tarea de buscar fincas para instalar escuelas, completar la planta de maestros, definir programas de estudio para el bachillerato y las carreras pioneras, y arreglar asuntos administrativos indispensables. A finales de marzo se abrieron las inscripciones escolares, y en abril se iniciaron las clases.
El “Milagro cultural de América” estaba en marcha.
