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Cerca de 300 alumnos de 7 carreras participaron en la Repentina 2026, con propuestas sustentables e innovadoras para transformar el lugar.
Imaginar el futuro de un espacio universitario dedicado a la formación, la investigación y la producción agropecuaria fue el desafío que enfrentaron estudiantes de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) durante la Repentina 2026, organizada por el Decanato de Diseño, Ciencia y Tecnología (DCYT), como parte del Tecoweek 2026.
En esta edición, alrededor de 300 estudiantes de siete carreras, distribuidos en ocho equipos, asumieron el reto de desarrollar propuestas para la transformación integral del Rancho Académico CIAMAT (Centro de Investigación Agropecuaria y del Medio Ambiente de Tlajomulco). El objetivo fue crear un plan maestro conceptual que contribuya a mejorar su infraestructura, funcionalidad y experiencia universitaria.
Un reto con preparación previa
La Repentina comenzó desde septiembre con un programa de conferencias
300 alumnos de 7 carreras participaron en esta repentina.
para que los participantes conocieran el contexto del proyecto, sus principales problemáticas y los temas necesarios para desarrollar sus propuestas.
Parte de esta preparación, los estudiantes también visitaron el Rancho Escuela CIAMAT, donde conocieron de primera mano las características del espacio y las necesidades que debían considerar para su transformación.
Posteriormente, durante tres días de trabajo intensivo, los ocho equipos desarrollaron sus proyectos a partir del análisis del lugar y la integración de conocimientos de sus respectivas disciplinas.
El reto fue rediseñar el Rancho Escuela CIAMAT.
Una visión integral para transformar el CIAMAT
La Repentina planteó un desafío que va más allá del diseño de nuevos espacios. Los participantes debían identificar las necesidades y oportunidades del CIAMAT para proponer soluciones que integren sus actividades académicas y productivas con las condiciones de quienes utilizan este espacio universitario.
Entre los aspectos que debían considerar se encuentran la infraestructura, la movilidad, la experiencia del usuario, la producción agropecuaria, el bienestar animal, el uso eficiente del agua y la energía, el manejo de residuos y el aprovechamiento de las áreas de convivencia.
Asimismo, las propuestas debían contemplar la incorporación de tecnología e innovación, así como las posibilidades de crecimiento del rancho por etapas.
Como parte de los entregables, los equipos elaboraron planos y bocetos para representar de manera clara su propuesta urbana, con la organización de los
espacios, la relación entre las distintas áreas, la movilidad y los principales elementos del entorno. También desarrollaron maquetas para mostrar de forma visual sus planteamientos.
Siete carreras, distintas perspectivas
La diversidad de disciplinas permitió abordar el proyecto desde diferentes perspectivas.
En la actividad participaron estudiantes de las siguientes carreras:
Cada área aportó conocimientos y herramientas para desarrollar soluciones acordes con las necesidades del CIAMAT y fortalecer su función como espacio académico, de investigación y producción agropecuaria.
Propuestas para el futuro del CIAMAT
Al concluir los tres días de trabajo, los ocho equipos presentaron sus propuestas para la transformación integral del Rancho Académico CIAMAT, con una visión orientada al fortalecimiento de sus actividades académicas y productivas, así como a su desarrollo futuro.
La Repentina 2026 representó una oportunidad para que los estudiantes de la UAG pusieran en práctica sus conocimientos, colaboraran con otras disciplinas y plantearan soluciones ante un desafío real, con una perspectiva integral sobre el futuro de este espacio universitario.
Los alumnos presentaron ideas innovadoras para este proyecto.
Galería de fotos
El grupo de Procesos Químicos Sostenibles compartió resultados de investigaciones sobre el tratamiento de aguas residuales y residuos de la industria tequilera y mezcalera, con la participación de estudiantes.
El encuentro reunió a académicos de la UAG para compartir metodologías, resultados de investigación y propuestas orientadas a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Como parte de la agenda del Foro Universitario Dios y Ciencia, el Grupo de Teatro de la Universidad presentó una puesta en escena que dio paso a un festival cultural, gastronómico y musical.
El empresario estudió la carrera de Ing. Empresarial Agropecuario y actualmente se dedica a la producción de ganado.
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