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La estudiante Danae Pérez Aguirre, de Preparatoria de la Escuela Antonio Caso Acueducto, dibujó con pluma negra la representación de la ansiedad, lo que le valió la medalla en el certamen.
Danae Paola Pérez Aguirre, estudiante de quinto semestre de preparatoria de la Escuela Antonio Caso Zapopan, del Sistema Educativo de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), obtuvo medalla de plata en la Final Nacional de Infomatrix México 2026, que correspondió a la XX Edición del Concurso Iberoamericano de Proyectos Estudiantiles de Ciencia y Tecnología.
Esta medalla la logró gracias a su proyecto en el que combinó arte y ciencia para dibujar con pluma negra la representación de la ansiedad y lo que siente una persona que padece este trastorno.
Ella, previamente, había obtenido un reconocimiento en febrero del mismo año con una versión anterior de este proyecto.
Danae Pérez ha destacado con su proyecto en diferentes competencias de ciencias.
“Amplié el dibujo de un tamaño carta a una dimensión mayor para proporcionar más detalles a cada cuadro y mejoré múltiples aspectos del trabajo. Me basé en las personas que me rodeaban, amigos, conocidos y mi madre, para representar la ansiedad”, comentó.
Además, investigó acerca del tema en general y enfocó su obra en cómo se siente.
¿Qué es la ansiedad?
La ansiedad es un mecanismo de defensa natural que todos poseen para enfrentar diversas situaciones a las que nos enfrentamos día a día, pero aclaró que su dibujo se especializó en los trastornos de la ansiedad, que ocurren cuando se vuelve repetitivo y no se puede controlar.
Danae Pérez participó en la categoría de arte y dijo sentirse orgullosa del logro, mencionó que lo que realmente la hizo sentir realizada fue que mucha gente comprendió el mensaje que transmitía con su obra.
Para realizar su obra, invirtió aproximadamente un mes en la elaboración de su proyecto, ya que no lo hizo en un solo día, sino por partes. En su trabajo utilizó bolígrafo como técnica de tinta. Eligió el papel cuidadosamente y esperó a que se secara entre trazos para evitar que la tinta se corriera.
La estudiante manifestó su deseo de aprender más técnicas artísticas y que quería asistir al taller de stop-motion y aprender esta técnica para representar sus ideas de formas diferentes.
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La obra
El proyecto de la alumna es un dibujo a pluma donde retrata a la ansiedad.
La estudiante tituló su obra "L’ombra della Malattia", en italiano, traducido al español como "La Sombra de la Enfermedad", porque le gusta el Renacimiento e Italia es la cuna de este movimiento artístico.
El tamaño de su obra es de 38 por 55 centímetros. Las manos que aparecen representan a la persona que observa un torbellino. Los cuadros en la obra muestran recuerdos de situaciones; los recuadros “rotos” simbolizaban situaciones que la persona no pudo controlar y prefirió bloquear. Utilizó una forma circular para dar sensación de saturación y reflejar la sensación de vivir atrapado en un bucle o rutina.
Además, incluyó referencias a redes sociales debido a que las personas pasan mucho tiempo en el celular y el consumo estas ha sido asociado a depresión y ansiedad.
Esfuerzo trae grandes resultados
A Infomatrix también asistió la Mtra. Maribel Falcón Bautista, Profesora de Ciencias y fue reconocida como Asesora Finalista, y compartió sentirse orgullosa de Danaé.
“Conozco a la estudiante desde el primer semestre y observé su evolución en las representaciones artísticas. Considero a ‘Dana’ como una niña muy talentosa e inteligente, y estaba segura de que podía llegar a logros aún mayores si se lo proponía”, apuntó.
La maestra fue consultada sobre la relación entre la ciencia y el arte y explicó que, aunque muchas personas piensan que la ciencia solo consiste en estar en un laboratorio, en experimentos o teoría, la parte complicada es lograr que un público más amplio comprenda los resultados en un contexto más coloquial.
Consideró que el arte funcionaba como una herramienta importante que puede llegar a otro tipo de público que quizás no estaba interesado directamente en la ciencia, pero que podría llegar a estarlo a través de un lenguaje no verbal.
Mencionó que Danaé sirvió como inspiración para otros alumnos para que expresaran sus sentimientos y se aventuraran en la expresión artística sin miedo a no tener las técnicas perfectas.
“Noté que después de que Dana ganó en febrero en Infomatrix, otras niñas y alumnos se interesaron por el arte. Su participación en abrió camino para otras niñas interesadas en la ciencia y el arte”, expresó.
La estudiante de la Escuela Antonio Caso con su asesora, la maestra Maribel Falcón.
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