
Esto en el Segundo Coloquio de Investigación “Integración del Conocimiento Biológico, Agrícola y Pecuario” de la UAG.
Estudiantes y profesores de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), de las carreras dedicadas a las Ingenierías Químicas, Empresarial Agropecuario y Nutrición, presentaron proyectos de investigación en el Segundo Coloquio de Investigación “Integración del Conocimiento Biológico, Agrícola y Pecuario”.
El coloquio busca impulsar la carrera e interés de los estudiantes por conocimientos relativos a la ciencia, investigación, agricultura, ganadería y más, con temas relacionados con enfermedades zoonóticas, alimentos y su limpieza, plagas y otros.
En este evento también se tuvieron conferencias magistrales como “La vigilancia epidemiológica Fitosanitaria en México”, “Importancia de la inocuidad en la producción y el papel juega la ASICA”, “Integración de sistemas de producción en un entorno sustentable, con enfoque en acuaponía”.
El coloquio se realizó en el Aula Magna de Ciudad Universitaria y en el patio del Edificio “G”, a su vez hubo exhibición de productos, proyectos y carteles de investigación de los alumnos.
Los proyectos presentados por los estudiantes tuvieron que ver con el desarrollo de prototipos de alimentos innovadores, propuestas de granjas, cultivos y carteles de investigación.
Galería de fotos


La visita de la reliquia de primer grado del santo mártir mexicano se realizó en el marco del centenario del movimiento cristero, como parte del Foro Universitario Dios y Ciencia.


Cerca de 300 alumnos de 7 carreras participaron en la Repentina 2026, con propuestas sustentables e innovadoras para transformar el lugar.


El grupo de Procesos Químicos Sostenibles compartió resultados de investigaciones sobre el tratamiento de aguas residuales y residuos de la industria tequilera y mezcalera, con la participación de estudiantes.


El encuentro reunió a académicos de la UAG para compartir metodologías, resultados de investigación y propuestas orientadas a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.